Hay viajes que marcan un antes y un después en la trayectoria de un estudiante. Para
Adriana Cons Lojo, Stephanie Dávila Higuerey y Alejandra Montenegro Himrich, el viaje a
Bruselas del pasado mes de marzo no fue solo el cierre de un ciclo académico, sino la
confirmación de una vocación que hoy las sitúa en la élite de las facultades de Medicina y
Farmacia de España.
Acompañadas por Miguel Paz Rodal, coordinador STEMbach del Colegio LAR y tutor del
proyecto, las tres jóvenes representaron la excelencia del Bachillerato de Excelencia en
Ciencias y Tecnología (STEMbach) en colaboración con la UVigo (bienio 23-25). Su
trabajo, titulado “Conociendo neuronas con anticuerpos”, no solo fue un éxito científico,
sino la llave que les abrió las puertas de las instituciones europeas.
Embajadoras del talento femenino en la Comisión Europea
Uno de los momentos más evocadores del viaje tuvo lugar en la Maison de la Poste, sede
de la prestigiosa feria internacional “Science is Wonderful!”. Allí, entre más de 40 stands
de vanguardia, las alumnas del Colegio LAR fueron seleccionadas para una entrevista
oficial ante un público internacional.
Al ser preguntadas por sus referentes, no dudaron en invocar nombres que han cambiado
la historia: Rachel Carson, Rosalind Franklin y Marie Curie. Sus respuestas, cargadas de
madurez, definieron a las niñas en STEM como “inteligentes, capaces y valientes”,
mientras que para ellas la ciencia es, sencillamente, “poder, diversión y algo
verdaderamente cool”
Un viaje a la vanguardia: de la fibra de piña al Parlamento Europeo
La expedición permitió a las estudiantes sumergirse en proyectos relacionados con
innovación sostenible, seguridad y conectividad y arqueología digital como son prótesis
desarrolladas a partir de fibra de piña o el escaneo de momias egipcias con tecnología
iPad, entre otros.
Además, la agenda institucional incluyó una visita profunda al Parlamento Europeo. Allí,
las alumnas pudieron descubrir los entresijos de la democracia continental, quedando
fascinadas por el sistema de traducción simultánea donde los intérpretes trabajan en una
coreografía perfecta de grupos de tres para garantizar la comunicación entre las 24
lenguas oficiales de la Unión.
Para Miguel Paz Rodal, coordinador y acompañante durante los tres días de estancia en
Bruselas, el éxito del proyecto reside en el “equilibrio entre el rigor académico y la calidad
personal de las alumnas”. El coordinador aseguró sentirse “profundamente orgulloso. No
solo por la calidad formativa y científica que han demostrado, que es altísima; si no por su
valor humano. Son tres jóvenes fascinantes: empáticas, comunicativas, divertidas y
poseedoras de una madurez y profesionalidad que ha dejado huella en cada institución
que hemos visitado”.
El Colegio LAR reafirma con este hito su posición como un centro donde la innovación
internacional es una realidad tangible. El éxito de este proyecto se traduce hoy en
trayectorias universitarias brillantes de las tres alumnas, siendo Adriana Cons Lojo,
estudiante de medicina en la Universidad de Santiago de Compostela (USC); Stephanie
Dávila Higuerey, estudiante de farmacia en la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) y
Alejandra Montenegro Himrich, estudiante de medicina en la Universidad Católica de
Valencia (UCV).